بررسی چگونگی تقویت سطح خودباوی و اعتماد به نفس در دانش آموزان

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 13

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP09_2899

تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1403

Abstract:

اعتماد به نفس یکی از عوامل مهم در موفقیت و رشد شخصی است، به ویژه در محیط تحصیلی. دانش آموزانی که اعتماد به نفس قوی دارند، بهتر در تلاش برای رسیدن به اهداف خود عمل می کنند و با مشکلات روبرو شده، به آن ها مقابله می کنند. در این مقاله، راهکارهایی برای تقویت اعتماد به نفس دانش آموزان مطرح می شود. اعتماد به نفس، عاملی است که انگیزه دانش آموزان را افزایش می دهد. این موضوع مهم کمک می کند تا دانش آموز خود را قادر به دستیابی به اهداف خود بداند و بتواند به صورت مداوم و پیوسته به دنبال رسیدن به اهداف تعیین شده خود باشند. اعتماد به نفسی که در شکل گیری انگیزه نقش دارد، مانند یک زنجیر طلایی است که در ابتدا باید اعتماد به نفس قدرتمندی شکل گرفته باشد و سپس انگیزه بسیار قوی شکل بگیرد. به همین دلیل نباید به راحتی از اعتماد به نفس دانش آموزان و کودکان عبور کرد. پیشنهاد می کنیم برای درک بهتر انگیزه و چگونگی ایجاد آن، دوره انگیزه ما را مشاهده کنید. با ارائه فرصت های شرکت در تصمیم گیری، دانش آموزان احساس می کنند که قدرت و کنترل بر زندگی و یادگیری خود دارند. به آن ها اجازه دهید در فعالیت های گروهی، پروژه ها یا رویدادهای مدرسه شرکت کنند و نقش های فعالی در این فعالیت ها داشته باشند. این امر باعث افزایش اعتماد به نفس آن ها می شود و در عین حال مهارت های اجتماعی و تصمیم گیری را تقویت می کند. راهکارهایی عملی برای تقویت خودباوری و اعتماد به در نفس دانش آموزان وجود دارند. یک حس سالم اعتماد به نفس به معنای داشتن دیدی متعادل نسبت به خود است تا فرد به توانایی هایش، ضمن تشخیص معایب خود، افتخار کند. دانش آموزانی که دارای حس اعتماد به نفس سالم هستند، می دانند که شایسته احترام دیگرانند. در عین حال باید در نظر داشت که اعتماد به نفس چیزی است که می تواند در طول زمان ایجاد شود و یا با توجه به عوامل متعددی، کاهش یابد. در این پژوهش به بررسی راهکارهای ارتقای سطح اعتماد به نفس در دانش آموزان پرداخته می شود.

Authors

مریم سمندری خسروشاهی

کارشناسی ارشد، روانشناسی تربیتی، آذربایجان شرقی، خسروشاه