ارتباط اهمال کاری تحصیلی و اشتیاق تحصیلی با تعامل بین معلم- دانش آموز
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 27
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_1937
تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1403
Abstract:
هدف پژوهش حاضر ارتباط و همبستگی بین اهمال کاری تحصیلی و اشتیاق تحصیلی با تعامل بین معلم- دانش آموز بود. اهمال کاری این است که کاری را که تصمیم به اجرای آن داریم به آینده موکول کنیم. در یک کلمه می توان گفت: جوهره این آسیب روانی "به تعویق انداختن، تعلل ورزیدن، سبک گرفتن و سهل انگاری در کار" است. بنابراین، اهمال هم در امور فردی و هم جمعی معنا و مفهوم پیدا می کند. در نهایت می توان گفت: در همه این معانی نوعی "این دست آن دست" کردن نهفته است.
Keywords:
Authors
معصومه ابراهیمی
فرهنگی آموزش و پرورش
رقیه علیپورحصاری
فرهنگی آموزش و پرورش
ساناز شهابی
فرهنگی آموزش و پرورش
عفت عبادی شیرمرد
فرهنگی آموزش و پرورش