شیوه های مدیریت و رهبری در مدارس ابتدایی به کمک شناخت ویژگی های شخصیتی فردی و اجتماعی دانش آموزان
Publish place: The 6th International Conference of Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 17
This Paper With 29 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_1806
تاریخ نمایه سازی: 29 خرداد 1403
Abstract:
مدیریت دانش آموزان و پیشگیری از بی نظمی و هرج و مرج یکی از مواردی است که در مدارس ابتدایی و کلاس های درس همواره یکی از دغدغه های فکری معلمان و معاونان بوده است. در این زمینه داشتن شناخت کافی نسبت به روحیات و شخصیت فردی و اجتماعی دانش آموزان میتواند بسیار کارساز باشد و به برقراری نظم و آرامش در فضای مدرسه کمک کند. همچنین وضع قوانین و مقرراتی که سبب راحتی و رفاه دانش آموزان و معلمان شود نیز میتواند بر مدیریت محیط مدرسه و ارتباط میان معلمان، دانش آموزان و والدین موثر باشد. در این مقاله به بررسی اهمیت مدیریت و رهبری موفق در مدارس ابتدایی توسط معلمان،مدیران و معاونین مدرسه میپردازیم.
Authors
اعظم عبدالله تابار قاسم آبادی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی
سیمین رمضانی
کارشناسی آموزش ابتدایی
مژگان حسن پور
دانشجوی کارشناسی روانشناسی شخصیت