اثر فناوری های چند رسانه ای کارآمد درتدریس شیمی

با توجه به ارزش تعلیم و تربیت در نظام هستی و تاثیر آن بر حوزه های مختلف فرهنگی و اجتماعی خانواده ها و جامعه ، به نظر می رسد وجود و تعمیم رسانه ها در راستای ایجاد تحول درنظام تعلیم و تربیت ، امری انکار ناپذیر و چه بسا ضروری است .چرا که عدم شناخت رسانه ها در کارگیری آنها در مقاطع زمانی مختلف از سوی کودکان و نوجوانان بدون حضور و نظارت مربیان و خانواده ها ،بی شک اثرات نامطلوبی را نیز به همراه خواهد داشت که در صورت ساده انگاری و بی توجهی ممکن است در دراز مدت با یک فاجعه ی تربیتی و آموزشی روبرو شویم ،اما آنچه که مهم است با توجه به اطلاع رسانی های موجود و شناخت نسبی مسوولان امر آموزش و تربیت ،حوزه ی فعالیت رسانه ها قابل پیش بینی و ارزیابی است.سالهای گذشته رسانه ها بسیار محدود بود ولی با گذشت زمان و پیشرفت علم و تکنولوژی، رسانه ها نیز گسترش یافته و قلمرو وسیعی را تشکیل می دهند.ادیان آسمانی و پیامبران ، این سفیران الهی ، پیام خود را با کتاب و تعلیم آن به مردم آغاز کردند و رسالت برخی از این پیام آوران با کتاب و وحی شروع شده است. با عنایت به اینکه امروزه بسته های یادگیری بستر مناسب پاسخ گویی به نیازهای دانش آموزان هستند و در محیط های آموزشی رسمی و غیررسمی جای خود را بازکرده اند، بسیار هوشمندانه و منطقی است که این فناوری ها را برای به کارگیری و طراحی در بسته های یادگیری برای دانش آموزان برنامه ریزی و آماده سازی کنیم.

Keywords:

فن آوری , تصویری , آموزش شیمی , تعلیم و تربیت , نظام آموزشی ,