تبیین تاثیر امکانات رفاهی موجود در کلاس و مدرسه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان

آموزش و پرورش، زیر بنای توسعه اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و فرهنگی هر جامعه است. بررسی عوامل موثربر پیشرفت وترقی جوامع پیشرفته نشان می دهد که همه این کشورها، آموزش و پرورش توانمند و کارآمدی داشته اند. همچنین در هر نظام آموزشی، عوامل بسیاری با یکدیگر عمل می کنند تا یادگیری و پیشرفت تحصیلی برای دانش آموزان حاصل گردد. هر قسمت از این نظام باید به گونه ای آماده شود که دسترسی به بازده مطلوب و اهداف مورد نظر میسر شود، زیرا اگرجزئی از نظام از کار باز ایستد، کارآیی اجزای دیگرنظام کاهش یافته و صدمه خواهد دید.با در نظر گرفتن و تجزیه و تحلیل درون دادهایی از قبیل متغیرهای فیزیکی، می توان با آگاهی بیشتری اقدام به برنامه ریزی نمود. البته علاوه بر عوامل فیزیکی، متغیرهای زیاد دیگری نیز وجود دارند که فرآیند یادگیری و پیشرفت تحصیلی را تحت تاثیر قرار می دهند که با انجام پژوهش می توان میزان تاثیر آنها را تشخیص داد. وقتی که نظامهای آموزشی اطلاعات لازم را در چنین زمینه های اساسی در اختیار نداشته باشند، نمی توان عملکرد صحیح را در عرصه های مختلف آموزشی و پرورشی انتظار داشت. اغلب محققان و صاحب نظران عوامل شکست تحصیلی را در دو طبقه درون سازمانی و برون سازمانی قرار می دهند . از عوامل بیرونی به تعدد زبان ، نابرابری ، امکانات آموزشی در مدارس، عوامل شخصی مانند هوش و استعداد ، امور عاطفی و نتایج تحصیلی اشاره نموده و از عوامل درونی نظام آموزش و پرورش کیفیت معلمان، برنامه های آموزشی ، تقویم و ساعت آموزشی در مدارس را می توان نام برد. اگر در فرایند تعلیم و تربیت از امکانات آموزشی کمتری استفاده شود میزان علاقه و توجه دانش آموزان به مباحث کمتر شده و یادگیری کمتری اتفاق می افتد. از آنجایی که کمبود علاقه در یادگیری باعث افت تحصیلی دانش آموزان می گردد. عدم دسترسی معلمان و دانش آموزان به امکانات و تجهیزات آموزشی باعث افت تحصیلی در دانش آموزان می شود. در این پژوهش به بررسی تبیین تاثیر امکانت رفاهی موجود در کلاس و مدرسه بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پرداخته می شود.

Keywords:

امکانات رفاهی , عملکرد تحصیلی , دانش آموزان , مدرسه ,