واکاوی نقش مدیریت کلاس بر تعاملات اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The first international conference of new horizons in education in the third millennium
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 15
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECO01_1389
تاریخ نمایه سازی: 31 خرداد 1403
Abstract:
این مقاله به واکاوی نقش مدیریت کلاس در تعاملات اجتماعی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. مدیریت کلاس به عنوان یکی از عوامل موثر در فرآیند آموزش و پرورش، نقش مهمی در تاثیرگذاری بر روابط اجتماعی دانش آموزان و عملکرد آن ها دارد. این مقاله با استفاده از تحلیل های مختلف ادبیات موجود و پژوهش های انجام شده، به بررسی ارتباط میان مدیریت کلاس، تعاملات اجتماعی دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی آن ها می پردازد.در این مطالعه، به بررسی عواملی چون سازماندهی کلاس، رفتار مدیریتی معلمان، ارتباطات میان فردی و محیط کلاس پرداخته می شود که هر یک می توانند بر تعاملات اجتماعی دانش آموزان تاثیر گذار باشند. همچنین، این مقاله به بررسی نحوه ی تاثیر مدیریت کلاس بر ارتقاء مهارت های اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان پرداخته و نقش آن در افزایش تمرکز و مشارکت در فرآیند یادگیری را مورد بررسی قرار می دهد.با توجه به مطالعات انجام شده، مشخص شده است که مدیریت کلاس می تواند به عنوان یک ابزار موثر در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان و افزایش عملکرد تحصیلی آن ها عمل کند. بنابراین، درک عمیق تر از این نقش و ارتقاء فرآیندهای مدیریت کلاس می تواند به بهبود کیفیت آموزش و پرورش و دستیابی به اهداف آموزشی کمک شایانی نماید.
Keywords:
Authors
طاهره آزادیان
کارشناسی آموزش ابتدایی آموزگار اداره آموزش وپرورش شهرستان تهران
مصطفی موحدی نیا
کارشناسی ارشد معماری آموزگار اداره اموزش وپرورش شهرستان کوهدشت
روزیتا بساطی
کارشناسی گرافیک آموزگار اداره اموزش وپرورش شهرستان کوهدشت
سمانه آزادیان سوری
کارشناسی مهندسی نرم افزار کامپیوتر آموزگار اداره آموزش وپرورش شهرستان کوهدشت