بررسی تاثیر مدیریت مدرسه بر عملکرد آموزشی در دوره ابتدایی

مدارس ابتدایی یکی از اساسی ترین نهادهای آموزشی در هر جامعه ای محسوب می شوند. نقش این مدارس در شکل دهی به شخصیت و آینده کودکان غیرقابل انکار است. مدیریت مدرسه به عنوان یک عنصر کلیدی در فرآیند آموزشی، تاثیر قابل توجهی بر کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان دارد. اهمیت مدیریت مدرسه در بهبود کیفیت آموزش و پرورش از جنبه های مختلفی قابل بررسی است. مدیران مدارس با اتخاذ تصمیمات مناسب و ایجاد محیطی انگیزشی، می توانند شرایط بهتری برای یادگیری دانش آموزان فراهم کنند. بهبود عملکرد آموزشی در دوره ابتدایی می تواند پایه های محکمی برای موفقیت های تحصیلی و شغلی دانش آموزان در آینده فراهم سازد. از این رو، بررسی و شناخت عواملی که می توانند به بهبود مدیریت مدرسه و در نتیجه ارتقاء کیفیت آموزش کمک کنند، ضروری به نظر می رسد. علی رغم اهمیت و نقش حیاتی مدیریت مدرسه در فرآیند آموزشی، هنوز چالش ها و مسائل متعددی در این زمینه وجود دارد. بسیاری از مدارس با مشکلاتی همچون نبود برنامه ریزی استراتژیک، کمبود منابع مالی و انسانی، و عدم آگاهی کافی مدیران از روش های نوین مدیریتی مواجه هستند. این مسائل می تواند منجر به کاهش کیفیت آموزش و در نهایت افت عملکرد تحصیلی دانش آموزان شود. بنابراین، شناسایی و تحلیل دقیق تاثیر مدیریت مدرسه بر عملکرد آموزشی دانش آموزان، می تواند به ارائه راهکارهای مناسب جهت بهبود شرایط موجود کمک کند. این مقاله به بررسی تاثیر مدیریت مدرسه بر عملکرد آموزشی دانش آموزان در دوره ابتدایی می پردازد. هدف اصلی این پژوهش، شناسایی عواملی است که می توانند مدیریت مدرسه را بهبود بخشیده و در نتیجه به افزایش کیفیت آموزش و یادگیری دانش آموزان منجر شوند. نتایج نشان می دهد که مدیریت موثر مدرسه، نقش مهمی در ارتقاء عملکرد آموزشی دانش آموزان دارد.

Keywords:

مدیریت مدرسه , عملکرد آموزشی , دانش ‎آموزان , دوره ابتدایی