تاثیر هوشمندسازی مدارس و مدیریت آن بر سبک های یادگیری دانش آموزان

تحقیق حاضر سعی دارد به بررسی تاثیر هوشمندسازی مدارس و مدیریت آن بر سبک های یادگیری دانش آموزان بپردازد، تحقیق مذکور توصیفی از نوع همبستگی می باشد، جامعه آماری این تحقیق دانش آموزان دختر و پسر مدارس متوسطه شهر بوکان می باشد که با استفاده از روش تصادفی اقدام به انتخاب ۱۶۰ نفر به عنوان حجم نمونه آماری نموده ایم ابزارهای اندازه گیری در این تحقیق پرسشنامه می باشد، پرسشنامه مورد استفاده پرسش نامه ی ۱۲ سوالی کلب (۲۰۰۵) است. که روایی آن مورد تایید اساتید متخصص قرار گرفت و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ ۸۸/۰ برآورد و مورد تایید قرار گرفت و همچنین ابزار دوم مورد استفاده در تحقیق حاضر نمرات و سوابق تحصیلی دانش آموزان در سال های ۱۴۰۱ تا ۱۴۰۳ می باشد برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل عاملی استفاده شد. همچنین برای بررسی رابطه ی همبستگی بین متغییر ها از آمار استنباطی استفاده شده و تجزیه و تحلیل آن ها با نرم افزار spss مورد بررسی قرار گرفت. ماحصل تحقیق نشان از این دارد که بین متغییرهای تحقیق همبستگی مستقیم و رابطه موثری برقرار است.

Keywords:

هوشمندسازی مدارس , سبک های یادگیری , دانش آموزان