تکنیک های ارزشیابی کیفیت تدریس معلمان
Publish place: The first international conference on law, management, educational sciences, psychology and educational planning management
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 68
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO01_1072
تاریخ نمایه سازی: 2 تیر 1403
Abstract:
ارزیابی عملکرد و ارزشیابی کیفیت تدریس معلمان ابتدایی از عوامل کلیدی در بهبود کیفیت آموزشی و ارتقای سطح یادگیری در مدارس ابتدایی به شمار می روند. این مقاله به بررسی روش های مختلف ارزیابی عملکرد و ارزشیابی کیفیت تدریس معلمان ابتدایی می پردازد. ارزشیابی کیفیت تدریس معلمان ابتدایی با استفاده از روش هایی مانند مشاهده و ارزیابی کلاسی، پرسشنامه های ارزیابی، تحلیل محتوا و ارزیابی همکاری و بازخورد همکاران انجام می شود. این روش ها به معلمان امکان می دهند تا بازخورد دقیق و سازنده ای دریافت کنند و استراتژی های آموزشی خود را بهبود بخشند. نتایج این بررسی نشان می دهد که استفاده از روش های مناسب ارزیابی می تواند به بهبود و ارتقای کیفیت تدریس معلمان کمک کند.
Authors
سمیه فیضی پور مریانی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی آستارا