بررسی رابطه هوش معنوی و هوش هیجانی و هوش اجتماعی با انگیزه ی دانش آموزان مقطع ابتدایی

هوش مفهومی است که از دیر باز آدمی به تفحص و پژوهش ابعاد،تظاهرات ،ویژگی ها و انواع آن علاقمند بوده است.هوش معنوی جنبه های مختلفی از آگاهی و زندگی ذهنی و روحی درونی فرد را با زندگی و کار بیرونی متصل و یکپارچه می کند و نوعی آگاهی درباره تمامیت جهان به شکلی کلی به فرد می دهد.پژوهش حاضر با استفاده از شیوه ی مروری و با هدف نشان دادن رابطه ی پیشرفت تحصیلی و هوش معنوی دانش آموزان ،درمحیط مدرسه و خانواده و همچنین تاثیرگذاری مثبت و معناداردرهوش معنوی درکمک به حل مشکلات زندگی دانش آموزان تهیه شده است که نتایج به دست آمده از مطالعات حاکی ازاآن است که ایجاد حس رضایتمندی و خشنودی در دانش آموزان و توجه بیش از بیش به مسائل پرورشی و تربیتی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان موثراست. نتایج نشان داد هوش معنوی در پیش بینی انگیزش تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارد. در توجیه و تبیین این یافته می توان عنوان داشت که هوش معنوی، زیربنای باورهای فرد است که سبب اثرگذاری بر عملکرد وی می شود، به گونه ای که شکل واقعی زندگی را قالب بندی می کند. هوش معنوی به دلیل پیوند با معنا، ارزش و پرورش تخیل، می تواند به انسان توان تغییر بدهد و ازطریق روش های متنوعی برای تربیت توجه، تغییر شکل دادن هیجانات و ترویج رفتارهای اخلاقی، رشد یابد. برای رسیدن به موفقیت در زندگی، لازم نیست افراد فقط دارای هوش عمومی بالایی باشند، بلکه آنچه لازم است هوش معنوی بالا است که شرایط را برای حضور افراد در جامعه فراهم آورده و موفقیت و انگیزش تحصیلی را به دنبال داشته باشد.

Keywords:

هوش معنوی , هوش هیجانی , هوش اجتماعی , انگیزه دانش آموزان