تعیین اثربخشی آموزش مهارت های مقابله بر افزایش عملکرد تحصیلی دانشجویان مهندسی عمران دانشگاه آزاد استهبان

هدف از انجام این تحقیق، تعیین اثربخشی آموزش مهارت های مقابله بر افزایش عملکرد تحصیلی دانشجویان رشته مهندسی عمران دانشگاه آزاد استهبان بوده است. برای این هدف، ۱۴۰نفر از دانشجویان رشته مهندسی عمران به شیوه تصادفی در دسترس انتخاب شده و در دو گروه آزمایش و گواه قرار دادیم. مهارت های مقابله ، طی ۱۲ جلسه هفتگی در شهر استهبان انجام شد. مهارت های مقابله و عملکرد تحصیلی در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون اندازه گیری شد. در پایان داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزار ۲۱spss مورد تجزیه و تحلیل قرار دادیم.نتایج تحلیل ها نشان داد که آموزش مهارت های مقابله بر عملکرد تحصیلی دانشجویان پسر (۰۰۱/.P<، ۶۲/۳۱=F) و دختر(۰۰۱/.P<، ۱۸/۲۴= F) موثر بوده است. و همچنین آموزش مهارت های مقابله ایی نیز توانست بین گروه های آزمایش و گواه تفاوت معناداری ایجاد کند و عملکرد تحصیلی گروه آزمایش را افزایش دهد(۰۰۱/.=p، ۳۷/۷= F).

Keywords:

آموزش مهارت های مقابله , عملکرد تحصیلی , دانشجویان