بررسی روش های تدریس معلم در آموزش دوره ی ابتدایی

آموزش و یادگیری نقش بسیار حیاتی در توسعه فردی و اجتماعی افراد دارد و این مسئله به طور چشمگیری در دوران ابتدایی تاثیرگذار است. این دوره از تحصیل، زمان حیاتی است که اساسات اطلاعاتی، مهارت ها و ارتباطات اجتماعی فراگیری می شوند. یکی از عوامل اساسی در فرآیند یادگیری، نقش معلم و روش های تدریس او می باشد. تدریس در دوران ابتدایی نه تنها تاثیر بسزایی در اکتساب دانش دانش آموزان دارد بلکه می تواند روی رشد شخصیتی، ایجاد انگیزه، تقویت استقامت و ایجاد اعتماد به نفس نیز تاثیر گذار باشد.درفرایند آموزش و پرورش روشهای تدریس وهمراه با تربیت جایگاه مهمی دارد . روش یعنی “راه انجام دادن کاری ” و روش تدریس یعنی “راه منظم ،با قاعده ومنطقی برای ارایه کردن درس “و روش آموزش “مجموعه تدابیر واندیشه هایی منظمی که معلم برای رسیدن به هدفهای تربیتی با توجه به شرایط وامکانات اتخاذ می کند ” تدریس تعامل بین معلم وشاگرد است که بر پایه طراحی منظم وهدفمند معلم، برای ایجاد تغییر در رفتارشاگرد انجا م می گیرد .معلمی موفق است که در استفاده از روشهای تدریس نوین و جدید به تناسب شرایط مهارت داشته باشد؛ زیرا شیوه تدریس محور تعلیم و تربیت است و معلم بدین وسیله میتواند هم سطح معلومات شاگردان را بالا ببرد و هم رسالت تربیتی خود را ایفا کند. مسلما روش تدریس در مقطع ابتدایی با سایر مقاطع متفاوت است و معلم های دبستان باید سعی کنند روش های جدید و نوین تدریس را یاد بگیرند و همواره خودشان را به روز نگه دارند. البته عشق به معلمی و عشق به تدریس اگر وجود داشته باشد مطمئنا بسیاری از مشکلات حل خواهد شد. خصوصا در مقطع دبستان که دانش آموزان حساس تر هستند نحوه رفتار و برخودر معلم می تواند بسیار موثر باشد.

Keywords:

روش , تدریس , معلم , دانش آموز , ابتدایی , یادگیری