رابطه بین سبک فرزندپروری و پیشرفت تحصیلی کودکان
Publish place: The 5th International Conference on Jurisprudence, Law, Advocacy and Social Sciences in Iran's Horizon 1404
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 23
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LSPCONF05_014
تاریخ نمایه سازی: 2 تیر 1403
Abstract:
شیوه های فرزند پروری یکی از متغیرهای اساسی در سلامت روان و پیشرفت تحصیلی فرزندان است . هدف از این پژوهش بررسی رابطه میان شیوه های فرزند پروری با پیشرفت تحصیلی است . روش پژوهش : مطالعه حاضر از نوع مروری و با استفاده از منابع کتابخانه ای بود. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان می دهد که میان شیوه های فرزندپروری سهل -گیرانه و استبدادی با اختلال رفتاری و درگیری تحصیلی دانش آموزان رابطه مستقیم وجود دارد و میان شیوه فرزندپروری مقتدرانه با اختلال رفتاری دانش آموزان رابطه منفی و معنادار با پیشرفت تحصیلی وجود دارد. نتایج حاصل نشان داد مادران کودکان بهنجار نسبت به مادران کودکان دارای اختلال رفتاری بیشتر از شیوه مقتدرانه استفاده میکنند, همخوانی دارد. بر اساس یافته های پژوهش مبنی بر اینکه شیوه تربیتی والدین با پیشرفت تحصیلی و اختلال رفتاری دانش آموزان رابطه دارد, آموزش والدین درباره شیوه های فرزند پروری , میتواند به افزایش پیشرفت تحصیلی و کاهش اختلال رفتاری دانش آموزان یاری رساند. نتیجه گیری :شیوه فرزند پروری یکی از عناصر مهم در درگیری تحصیلی دانش آموزان و دانشجوها می باشد.
Keywords:
Authors
رقیه کریمی
کارشناسی علوم تربیتی مدیریت وبرنامه ریزی آموزشی دانشگاه پیام نور انگوت
مهدی حسن زاده
کارشناسی روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اردبیل
یونس کریمی گیگلو
سطح ۲حوزه مدرسه علمیه صالحیه