بررسی نقش استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و تدریس معلمان ابتدایی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 33
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCMHS08_121
تاریخ نمایه سازی: 2 تیر 1403
Abstract:
هدف این پژوهش بررسی نقش استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و تدریس معلمان ابتدایی می باشد. این پژوهش از نوع
مطالعات کیفی می باشد و روش تحقیق ما از نوع مروری(کتابخانه ای) می باشد و مطالب از سایت ها و مقالات داخلی و کمک
گرفتن از هوش مصنوعی بدست آمده است. استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و تدریس معلمان ابتدایی میتواند تاثیرات
بسیار مثبتی داشته باشد. با اجرای این تکنولوژی در فرایند آموزش، معلمان میتوانند از ابزارها و برنامه های هوشمندی برای
تدریس مفاهیم پیچیده استفاده کنند. یکی از روشهای استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و تدریس معلمان ابتدایی، سیستم
های خودآموزشی است. این سیستم ها میتوانند به معلمان در یادگیری و آموزش مستقل کمک کنند. با استفاده از الگوریتمهای
هوشمند، این سیستمها میتوانند مقداری از تحلیل و بررسی مطالب را به عهده بگیرند و نتایج تحقیقات را به معلمان ارائه دهند.
معلمان میتوانند از سیستم های مبتنی بر هوش مصنوعی برای ایجاد سیستمهای پشتیبانی و پرسش و پاسخ استفاده کنند. این
سیستمها میتوانند به معلمان در ارائه سوالات، جوابها و تمرینهایی که با توجه به نیازهای دانش آموزان مناسب است، کمک
کنند. با استفاده از هوش مصنوعی، معلمان میتوانند به طور موثر تر و هدفمندتر به نیازهای هر دانش آموز پاسخ دهند. همچنین،
این فناوری میتواند در توسعه مهارتهای علمی و فناوری معلمان نیز موثر باشد.
Keywords:
Authors
مریم کیائی
کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی بوشهر، بوشهر، ایران.
گلرخ عظیمی
کارشناسی ارشد مدیریت بازاریابی تهران، تهران، ایران.
طیبه شیخی
کارشناسی ارشد رشته )علوم تربیتی( مدیریت و بهسازی منابع انسانی مشهد، مشهد، ایران.
ندا نویدصادقی
دانشجوی دکترای جغرافیای انسانی تالش، گیلان.