بررسی نقش سواد رسانه ای معلم در یادگیری دانش آموزان

فضای مجازی دنیای کاملا ساختگی و تجاری است. این بدان معنا نیست که همه ی فعالیت هایی که در رابطه با آن قرار می گیرد مستقیما با پول سروکار دارد .امادر نهایت چون هدف تمام فعالیت های صورت گرفته در آن سود بردن و بهره وری مادی است این دنیا کاملا تجاری و صنعتی شده است . پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی نقش سواد معلم در یادگیری دانش آموزان بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که اهمیت و ضرورت سواد رسانه ای ناشی از تاثیراتی است که رسانه در زندگی امروز دارد. دیروز و روزگاری نه چندان دور، نظام آموزش )مکتب، مدرسه، مسجد( و نهاد خانواده، اکثر مطلق آموزشهای لازم فرزندان و نسلهای نو را برعهده داشتند، اما با ظهور ابزارهای رسانه ای جدید، و پیچیده شدن روابط اجتماعی در انبوه شدگی مراکز اسکان بشر و به وجود آمدن سازمانهای متنوع با وظایف مختلف به ویژه با خلق و رونق پرسرعت آن در جوامع مختلف بشری، تاثیرپذیری از رسانه و ایفای نقش آن در جایگاه یک عامل موثر در » دنیای وب « تربیت و بینشدهنده و رفتارساز انکارپذیر نیست که خود موجب شکلگیری نیازی جدید به نام سواد رسانه ای شده است.

Keywords:

سواد رسانه ای , فصای مجازی , یادگیری