شناسایی، دسته بندی و اولویت بندی عوامل مؤثر بر طبقه بندی آموزش فرهنگ ترافیک شهروندان (با استفاده از روش AHP)
Publish Year: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 886
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TTC12_367
تاریخ نمایه سازی: 23 خرداد 1392
Abstract:
همواره یکی از مشکلات پیش روی مدیران شهری ارتقاء سطح فرهنگ ترافیکی است. از اینرو شناسایی، طبقه بندی و تعیین اولویت عوامل مؤثر بر آموزش فرهنگ ترافیک از اهمیت بسزایی برخوردار است. از سوی دیگر با توجه به گستره بسیار زیاد شهروندان با فرهنگها و سطوح مختلف، روشهای گوناگونی برای طبقه بندی بر اساس پارامترهای مختلف میتوان ارائه نمود. توجه به گستردگی نظرات و سلایق، به منظور در نظر گرفتن یک گروه بندی واحد که مورد توافق اکثریت صاحبنظران باشد، به عنوان یکی از راهکارهای تعیین عامل اصلی مؤثر بر طبقه بندی گروههای مختلف آموزشی مدنظر قرار میگیرد. لذا در تحقیق جاری ابتدا عوامل مؤثر بر طبقه بندی شهروندی با توجه به تحقیقات انجام شده و نیز نظر صاحبنظران شناسایی شده است. سپس با استفاده از روش فرآیند تحلیل سلسله مراتبی (AHP) پرسشنامه ای با هدف تعیین وزن عوامل مؤثر بر سطح بندی آموزش ترافیک به گروههای مختلف شهروندی طراحی و تهیه شده و در اختیار کارشناسان و صاحب نظران قرار گرفته است. نتایج ارزیابی حاکی از این است که عوامل اجتماعی با 68 % دارای بیشترین میزان اهمیت و عوامل اقتصادی با 15 % دارای کمترین میزان اهمیت طبقه بندی گروه های شهروندی با رویکرد آموزش ترافیک است.
Keywords:
Authors
شهاب حسن پو
کارشناس ارشد راه و ترابری، پژوهشکده حمل و نقل طراحان پارسه
بابک میربها
دانشجوی دکتری راه و ترابری، پژوهشکده حمل و نقل طراحان پارسه
علیرضا ادیب ف
دانشجوی کارشناسی برنامه ریزی حمل و نقل، پژوهشکده حمل و نقل طراحان پا
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :