بررسی مطالعات حوزه ی خودکارآمدی تحصیلی و عزت نفس دانش آموزان (مطالعه مروری)
Publish place: 8th International Conference on Management, Psychology & Humanities with sustainable development approach
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 53
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MPHCONF08_027
تاریخ نمایه سازی: 2 تیر 1403
Abstract:
در مقاله حاضر به بررسی مطالعات حوزه خودکارآمدی تحصیلی و عزت نفس با روش مطالعه کتابخانه ای پرداخته شد و طبق بررسی های انجام شده عزت نفس که به معنای مهم ، باارزش و احترام گذاشتن به خود است می تواند تمام جوانب زندگی فرد را تحت تاثیر خود قرار دهد که زندگی تحصیلی یکی از این جوانب است . همچنین دریافتیم دانش آموزانی که خود را ارزشمند و مهم می دانند در مدرسه و در ارتباط با سایر افراد عملکرد بهتری دارند چرا که به خود و مهارت ها و توانایی هایش در امور مدرسه اعتماد و باور دارد بنابراین عزت نفس می تواند در روحیه ی خودکارآمدی دانش آموزان تاثیرگذار باشد.
Keywords:
Authors
گلناز جهانی
کارشناسی روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور، واحد گرگان
شیما تجری
کارشناسی روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد گرگان