بررسی عوامل موثر در رضایت مندی شغلی معلمان مقطع متوسطه استان کهگیلویه و بویراحمد

هدف اصلی نظام مدیریت مشارکتی ، توسعه ارزشهای انسانی کلیه کارکنان و استفاده از هوش، استعداد و خلاقیت آنها در راستای اهداف شرکت است . با همفکری و همدلی بیشتر و استفاده از امکانات موجود می توان بهره وری و در نهایت برونداد هر سازمان را ارتقا داد.به عقیده کارشناسان، ارتقای بهرهوری سازمانها و نهادهای اقتصادی - اجتماعی موجب می شود که از امکانات و سرمایه گذاری های موجود، حداکثر بهرهبرداری برای افزایش برونداد سازمان (تولیدی یا خدماتی ) صورت گیرد و رقابت پذیری بنگاههای اقتصادی افزایش یابد. در این صورت از مجموعه سرمایه گذاری های انجام شده، حداکثر استفاده صورت می گیرد و در مجموع اقتصاد ملی منابع بیشتر برای سرمایه گذاری در زمینه هایی که پیشتر ممکن نشده، فراهم خواهد شد، زیرا نیاز به سرمایه گذاری جدید در راستای دستیابی به فناوری های پیشرفته و تامین کمبودهای موجود، مورد استفاده قرار خواهد گرفت .ارتقای بهرهوری نیروی انسانی در بنگاههای اقتصادی سبب خواهد شد که مهارتهای نیروی کار تقویت گردد و زمینه مساعد برای شکوفایی استعدادها، خلاقیت ها و نوآوری ها فراهم گردد. در همین حال بهره گیری از نیروی انسانی در سطح بهینه در سازمانها سبب می شود که از یک سو هزینه های نیروی کار تقلیل یافته و رقابت پذیری آن سازمان افزایش یابد و از سوی دیگر از ضایعات ناشی از تجمیع نیروی انسانی فاقد مهارت و مزاحم برای یکدیگر، جلوگیری شود و مدیریت و نظارت بر نیروی کار تسهیل گردد.این تحقیق با هدف بررسی عوامل موثر در رضایت مندی شغلی معلمان مقطع متوسطه استان کهگیلویه و بویراحمد انجام شده است . پژوهش حاضر همانند سایر مطالعات رفتاری از روش توصیفی استفاده می کند و با ابزار اندازه گیری مورد نظر اطلاعات را جمع آوری و سپس با تجزیه و تحلیل یافته ها نتایج را به کل جامعه مورد بررسی تعمیم می دهد. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه معلمان شاغل در دبیرستانهای استان کهگیلویه وبویراحمد در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ می باشد. حجم نمونه مورد بررسی ۱۵۰ نفر بوده که به صورت تصادفی ساده انتخاب شده اند. ابزار گردآوری اطلاعات در پژوهش حاضر، پرسشنامه است که توسط محقق و با راهنمایی و مشاوره استاد محترم تدوین و گردآوری شده است .نتایح نشان می دهد : بین تصمیم گیری و رضایت شغلی معلمان رابطه معناداری وجود دارد . بین اجرای تصمیمات اتخاذ شده و رضایت شغلی معلمان رابطه معناداری وجود دارد.

Keywords:

رضایتمندی , معلمان , آموزش و پرورش , متوسطه