نقش آموزش مسائل دینی با روش نمایشی بر بهبود هوش معنوی دانش آموزان ابتدایی
Publish place: The first national research conference on educational theater, cultural communication and sociology of education
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 26
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JIACETC01_002
تاریخ نمایه سازی: 2 تیر 1403
Abstract:
هدف از ارائه این مقاله بررسی اجرای روش نمایشی بر بهبود هوش معنوی دانش آموزان ابتدایی شهر فلاورجان است .در این مقاله سعی گردیده است ازروش مطالعه مروری وکتابخانه ای گام مفید و موثر در این راستا بردارد.بی تردید آموخته های ما با باورها و اعتقادات و در نتیجه ایمان قلبی ما ارتباط نزدیکی دارد ،اما این ارتباط از ابتداتاانتها ، یک رابطه قطعی و ضروری نیست . زیرا بسیارند انسانهایی که دانش فراوان دارند و در خصوص نکته ای به باور اعتقادی نیز رسیده اند ، ولی ایمان و در نتیجه عمل متناسب با آن را ندارند.تعلم وتربیت اساسا از مقوله یادگیری است ، بدین معنا که یک فرایند تربیتی ، صرفا از مسیر ایجاد دانش و مهارت و نیز ایجاد نگرش های مثبت ، در بر گیرنده تغییر رفتار بالفعل یا حتی بالقوه ایجاد می کند. اما این تغییر رفتار ضرورتابه معنای عمل بر مبنای ایمان نیست ، بلکه صرفا می توان آن را درایجاد ، تقویت یا تغییر جهت ایمان و در نتیجه عمل آدمی موثر دانست . یادگیری دینی همان نگرش همراه با معرفت وشناخت است که ایمان وعمل دو شاخصه اصلی دین داری ادمی است.
Keywords:
Authors
شهلا قدیری
دانشجوی ارشد رشته علوم تربیتی