تبیین جایگاه مشاوره برنامه درسی و تحصیلی دانش آموزان در نظام آموزش و پرورش

آموزش وپرورش بی تردید ازجمله مهمترین، ظریف ترین و درعین حال دشوارترین فعالیت های بشری است که همزمان با شکل گیری جوامع انسانی و همزاد با آن موردتوجه قرار گرفته است و با گذشت زمان و در پرتو تحولات اجتماعی بر پیچیدگی و اهمیت آن افزوده شده است. بدون تردید آموزش وپرورش را می توان مهمترین عامل در رشد و شکوفایی افراد، و توسعه و بالندگی جامعه به حساب آورد به طوریکه می توان آموزش وپرورش را موتور توسعه و نیروی محرکه کشور نامید. به طور حتم همین امر نیز دلیل سرمایه گذاری هرچه بیشتر کشورها ازجمله کشورهای توسعه یافته در امر آموزش می باشد. در کشور ما موسسات و مراکز مختلفی وجود دارند که با شعار کمک به دانش آموزان و داوطلبان آزمون های کنکور جمعیت عظیمی را به سوی خود فرا می خوانند، درصورتیکه عموما این مجموعه ها صاحب صلاحیت و تخصص کافی در این زمینه نیستند و نمی توانند برنامه ریزی درستی برای افراد داشته باشند؛ در خوشبینانه ترین حالت هم می توان گفت این برنامه ریزی ها نظام مند نبوده و بیشتر اهداف تجاری و مالی برای موسسان مطرح است بنابراین جایگاه مشاوره توانمند تحصیلی دانش آموزان محسوس می باشد.

Keywords:

آموزش و پرورش , مدرسه , دانش آموزان , مشاوره تحصیلی