یاددهی و یادگیری
Publish place: The second international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 34
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_166
تاریخ نمایه سازی: 4 تیر 1403
Abstract:
با روش های فناورانه و ایده های جذاب به راحتی می توان با توجه به شرایط کلاس درس و دانش آموزان ، فرایند یاددهی و یادگیری را به بهترین شکل ممکن اجرا کرد و بیشترین بهره وری را از کلاس درس خود داشت. توجه به نظرات دانش آموزان و استفاده از ایده های آنان موجب خواهد شد که کلاس درس خود را یک محیط جذاب و صمیمی بدانند و احساس ارزشمند بودن حضورشان در کلاس درس را تجربه کنند. روش های متنوع یاددهی میتواند یک فضای رقابتی سالم بین دانش آموزان بوجود آورد و در نهایت به یک یادگیری موثر تبدیل شود. نویسندگان این مقاله ۳ همکار شاغل در اداره آموزش و پرورش هستند . که با همفکری یکدیگر و با تجربیات خود در امر آموزش داشته اند ، مطالب این مقاله را جمع آوری کرده اند. استفاده از روش های استفاده شده توسط همه معلمان گرامی در کلاس درس خود بخوبی میتواند موجب شود که از آن ایده گرفت و با خلاقیت خود در کلاس درس اجرا کرد. استفاده از روش های نوین یاددهی مستلزم این است که یک معلم دلسوز و وظیفه شناس باشیم و نسبت به یادگیری دانش آموزان وجدان شغلی داشته باشیم . تا بخوبی با استفاده از این روش ها بهترین بازددهی از کلاس درسی خود داشته باشیم . در ادامه به بررسی برخی از این روش ها می پردازیم .
Authors