بررسی جایگاه معلم در پرورش تفکر خلاق دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی جایگاه معلمان در پرورش تفکر خلاق در دانش آموزان انجام شد. امروزه خلاقیت واژه ای پرطرفدار در آموزش و پرورش است و این موضوع برای معلمان یک مزیت بزرگ محسوب می شود و به همین دلیل پرورش خلاقیت در دانش آموزان امری مهم است. بسیاری از کارشناسان روانشناسی و آموزش معتقدند که مهارت های خلاق بخشی از مهارت های روانی لازم برای موفقیت در مدرسه و محیط کار آینده است. خلاقیت به تنهایی یک مهارت ارزشمند است و برخی از کارشناسان، خلاقیت را مجموعه ای از مهارت ها و نگرش هایی می دانند که هرکسی می تواند به آن دست یابد. معلمان می توانند از استراتژی های مختلفی برای پرورش خلاقیت و سایر مهارت های کودک استفاده کنند. بنابراین، یک دانش آموز خلاق مهارت های دیگری از جمله افزایش اعتماد به نفس و عزت به نفس، تقویت تعاملات اجتماعی با سایر کودکان و دانش آموزان، توانایی یادگیری اطلاعات جدید، تقویت هوش هیجانی کودکان، تقویت مهارت های تصمیم گیری، افزایش کنجکاوی و ابتکار عمل و تقویت حل مسئله را در خود پرورش می دهد. مطالعه حاضر یک مطالعه مروری است. جامعه آماری تحقیق حاضر، کتب و مقالات فارسی زبان و انگلیسی زبان چاپ شده در مجلات داخلی و خارجی مرتبط با موضوع مطالعه است که به دنبال یافتن جایگاه عوامل گوناگون در آموزش و پرورش خلاقیت می باشد. همچنین به بررسی خلاقیت در ابعاد مختلف از جمله مفهوم خلاقیت و روند تفکر خلاق، ویژگیهای افراد خلاق، عوامل موثر در خلاقیت، نقش معلم در پرورش خلاقیت و راه های ایجاد و پرورش خلاقیت در دانش آموزان، پرداخته شده است.

Keywords:

آموزش و پرورش , مهارت های فکری , خلاقیت