بررسی اختلال خواندن، مشکلات و راه های تشخیص ودرمان آن در دانش آموزان
Publish place: The second international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 52
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_242
تاریخ نمایه سازی: 4 تیر 1403
Abstract:
اختلال خواندن یکی از انواع اختلالات یادگیری و رایج ترین اختلال یادگیری است. اختلال خواندن یا نارساخوانی ترکیبی از توانایی ها و مشکلاتی است که فرایند یادگیری را در یک یا چند زمینه از جمله خواندن، نوشتن و هجی کردن تحت تاثیر قرار می دهد. این اختلال ممکن است با مشکلاتی در زمینه های سرعت پردازش، حافظه کوتاه مدت، توالی، ادراک دیداری- شنیداری، زبان گفتاری و مهارتهای حرکتی نیز همراه باشد هدف از پژوهش مورد نظر بررسی اختلال خواندن، مشکلات و راه های تشخیص ودرمان آن در دانش آموزان است شیوه ی بیان به صورت توصیفی – تحلیلی و روش جمع آوری اطلاعات برگرفته از روش مطالعاتی کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی از قبیل مقاله می باشد .
Keywords:
Authors
مطهره ابریشمی پور
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پردیس شهید هاشمی نژاد
یگانه ملک زاده نوقابی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پردیس شهید هاشمی نژاد
زینب امیری چنار
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پردیس شهید هاشمی نژاد
فاطمه امیریان چنار
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پردیس شهید هاشمی نژاد