نقش پرخاشگری و باورهای معنوی در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر بندرعباس

پژوهش حاضر با هدف نقش پرخاشگری و باورهای معنوی در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر بندرعباس انجام شده است.این پژوهش یک مطالعه توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر بندرعباس به تعداد ۹۴۵ نفر بود. بر این اساس با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۱۹۷ نفر با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای ندازه گیری متغیرهای پژوهش از پرسش نامه پرخاشگری باس وبری و پرسش نامه باورهای معنوی موسسه ملی سلامت ایالات متحده (۱۹۹۹) که برگرفته از پرسش نامه ۳۹ گویه ای معنویت/ دین داری است که در سال ( ۱۹۹۹) توسط موسسه ملی سلامت ایالت متحده تدوین و هنجاریابی شده است، و برای آسیب های اجتماعی پرسش نامه سنجش نگرش به آسیب های اجتماعی با هدف بررسی و ارزیابی نگرش دانش آموزان پیرامون بعضی از آسیب های اجتماعی در قالب ۴۲ سوال پنج گزینه ای از کاملا موافق تا کاملا مخالف تهیه و تنظیم شده است. آسیب های اجتماعی که در این پرسش مورد نظر بوده شامل سرقت، پرخاش گری، مواد مخدر، مسائل جنسی، خودکشی، و فرار از خانه بوده است. داده ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون گام به گام تحلیل شدند. نتایج پژوهش نشان داد که بین باورهای معنوی با آسیب های اجتماعی در دانش آموزان رابطه معنادار مثبت وجود دارد، و بین پرخاشگری با آسیب های اجتماعی دانش آموزان رابطه معنادار منفی وجود دارد. با توجه به نقش پرخاشگری و باورهای معنوی در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان به نظر می رسد با بالا بردن باورهای معنوی در دانش آموزان می توان به پیشگیری آسیب های اجتماعی در دانش آموزان امیدوار بود. وپرخاشگری آنان را کاهش داد.

Keywords:

پرخاشگری , باورهای معنوی , آسیب های اجتماعی