موانع روش های تدریس مبتنی بر شادی
Publish place: The 7th International Conference on Global Studies in Educational Sciences, Psychology & Counseling
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 32
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IPECONF07_026
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
با توجه به فرهنگ کل پیچیده ای متشکل از دانش ، عقیده، هنر، اخلاق، قانون، رسم و هر نوع عادت و ویژگی است که توسط انسان به عنوان عضوی از جامعه کسب می شود می توان اذعان داشت روش تدریس تحت تاثیر مستقیم فرهنگ قرار می گیرد. از جمله روش های تدریسی که در دهه های اخیر به آن پرداخته شده است روش تدریس مبتنی بر شادی می باشد. پژوهش های انجام شده در این زمینه ، تاثیر آن بر یادگیری را مثبت ارزیابی کرده است و این در حالی است که ریشه های فرهنگی جامعه ایران به گونه ای شکل گرفته است که تصور مثبتی از شاد بودن ندارند و این فرهنگی است که در بین ایرانیان جا افتاده است . لذا نوشته حاضر قصد دارد زمینه فرهنگی روش های تدریس مبتنی بر شادی را مورد بحث قرار دهد.
Authors
زهرا بیگدلی
آموزگار دوره ابتدایی شهرستان خدابنده استان زنجان
مهناز قاسمی
آموزگار دوره ابتدایی ناحیه یک زنجان