ارزیابی تاثیرگذاری ارتباط معلم -دانش آموز در دبستان

این مقاله با هدف بررسی ارتباط معلم -دانش آموز در دبستان و ارائه راهکارهایی برای بهبود آن انجام شده است . ارتباط معلم -دانش آموز به عنوان یک عامل ا سا سی در فرآیند آموزش و یادگیری، تاثیر چشم گیری بر رشد تحصیلی و روان شناختی دانش آموزان دارد. برای بهبود ارتباط معلم -دانش آموز در دبستان، استفاده از روشهای شناختی و پژوهش های کیفی ، آموزش معلمان در زمینه ارتباطات موثر و فرهنگ های متنوع، تسهیل گفتگو و تبادل اطلاعات بین معلمان و دانش آموزان پیشنهاد می شود. نتایج پژوهش حاضر نشان داد ارتباط معلم -دانش آموز در فرآیند آموزش و یادگیری در دبستان بسیار مهم ا ست و تمرکز بر ایجاد و تقویت آن می تواند بهبود قابل توجهی در عملکرد تحصیلی ، رشد شخصی و روانشناختی دانش آموزان به همراه داشته باشد.

Keywords:

رشد تحصیلی , محدودیت ها , چالش ها , آموزش معلمان , توانمندی معلمان