بررسی و مطالعه دیدگاه های روش و فنون تدریس در جهت ارتقای یادگیری
Publish place: The 7th International Conference on Global Studies in Educational Sciences, Psychology & Counseling
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 20
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IPECONF07_234
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
این مقاله به بررسی و بررسی دیدگاههای مختلف در رابطه با روشها و فنون تدریس می پردازد و به ارتقای یادگیری واکنش های متعددی را ارائه می دهد. با تحلیل واژههای کلیدی و محتوای مقاله ، نتیجه می گیریم که استفاده از روشهای فعال در تدریس و ترکیب آن با فنون جدید باعث بهبود فرآیند یادگیری و ارتقای عملکرد دانش آموزان می شود. همچنین ، فراهم آوردن زمینه های تعاملی و شرکتی به دانش آموزان و ارائه فیدبک های سازنده نیز نقش مهمی در ارتقای یادگیری ایفا می کند. در نهایت ، ترکیب روشهای مختلف تدریس و توجه به نیازهای خاص هر دانش آموز می تواند بهبود قابل توجهی در یادگیری ایجاد کند.
Keywords:
Authors
مریم بخشی
کارشناسی الهیات دانشگاه اصفهان
