بررسی ارتباط بین سواد رسانه ای و خودکارآمدی با انگیزش شغلی معلمان مقطع دوم متوسطه جهرم
Publish place: The 7th International Conference on Global Studies in Educational Sciences, Psychology & Counseling
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 17
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IPECONF07_260
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
هدف از انجام این پژوهش ، بررس ی ارتباط بین سواد رسانه ای و خودکارآمدی با انگیزش شغل ی معلمان مقطع دوم متوسطه جهرم بوده است . تحقیق حاضر کابردی ، توصیفی -پیمایشی بوده است . جامعه آماری در این تحقیق تمام معلمان مقطع دوم متوسطه جهرم ، که طبق جدول مورگان تعداد نمونه آماری برای توزیع پرسشنامه میان نمونه آماری ۱۲۱ نفر محاسبه شد. روش نمونه گیری در این تحقیق ، روش تصادفی خوشه ای بود. و از پرسشنامه سواد رسانه ای فلسفی (۱۳۹۳)، خودکارآمدی شرر و همکاران(۱۹۸۲)، انگیزش شغلی هاکمن و اولدهام(۱۹۸۰) استفاده شد.بعد از تجزیه و تحلیل داده ها توسط نرم افزار SPSSیافته های آزمون پیرسون نشان داد میان سواد رسانه ای و خودکارآمدی با انگیزش شغلی معلمان رابطه معنادار، مثبت و مستقیمی وجود داشت . میان سواد رسانه ای با خودکارآمدی معلمان رابطه معنادار، مثبت و مستقیمی وجود داشت .همچنین میان درک محتوای پیام رسانه ،آگاهی از اهداف با انگیزش شغلی معلمان رابطه معنادار، مثبت وجود داشت . نتایج نشان داد میان نگاه انتقادی به رسانه با انگیزش شغلی رابطه مستقیمی برقرار بود.
Keywords:
Authors
حسین افلاکی فرد
استادیار گروه علوم تربیتی ،دانشگاه فرهنگیان ،تهران ،ایران
مهدی محبی نیا
دانشجوی کازشناسی ارشد علوم تربیتی برنامه ریزی درسی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر شیراز