بررسی تاثیر حمایت های مثبت و موثر در مدارس ابتدایی
Publish place: The 10th National Conference on Positive Psychology News
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 18
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_0232
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
امروزه با گسترش رفتارهای پرخاشگرانه در مدارس، نیاز به افزایش آمادگی معلم برای اداره و مدیریت موثر رفتار دانش آموزان در کلاس درس از اولویت های اصلی و مهم آموزش و پرورش به شمار می رود. مدیریت موثر کلاس درس و نظم در آن برای آموزش و یادگیری ضروری هستند و باعث افزایش سطح یادگیری دانش آموزان می شود. یکی از رویکردهای جدید برای کاهش مشکلات رفتاری - هیجانی دانش آموزان در مدارس، رویکرد حمایت و مداخله رفتاری مثبت است . از این رو در مقاله حاضر که به شکل مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای جمع آوری گردیده است و به بررسی حمایت های مثبت و موثر در مدارس ابتدایی می پردازد و بیان می کند که رویکرد حمایت و مداخله رفتاری مثبت ایجاد فضای مثبت در مدرسه است و برای این منظور طیفی از حمایت های رفتاری را که میتوان آن را در سطح مدرسه اجرا کرد، برای دانش آموزان فراهم می کند.
Keywords:
Authors
لادن افشاری
کارشناسی علوم اجتماعی ارتباطات،دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراکاداره آموزش و پرورش اراک، آموزشگاه فرهنگیان حاج عراقچی
لاله افشاری
ارشد علوم تربیتی گرایش اموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملایراداره آموزش و پرورش اراک، آموزشگاه پسرانه المهدی(عج)