بررسی تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر تقویت همکاری ، تعامل و یادگیری مشارکتی در دانش آموزان دوره دوم ابتدایی
Publish place: The 10th National Conference on Positive Psychology News
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 28
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_0296
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در محیط های آموزشی به عنوان یک ابزار قدرتمند می تواند تاثیرات مثبتی بر تقویت همکاری ، تعامل و یادگیری مشارکتی در دانش آموزان دوره دوم ابتدایی داشته باشداین پژوهش تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات بر تقویت همکاری ، تعامل و یادگیری مشارکتی در دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان نهاوند را بررسی می کند. روش پژوهش توصیفی -همبستگی است و جامعه آماری آن شامل ۴۰۰ نفر از معلمان و دانش آموزان دبستان شهید جلالوند در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ است . داده ها با پرسشنامه های فناوری اطلاعات و ارتباطات و اثربخشی آموزشی جمع آوری شده و با روش های آماری توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل شده اند. نتایج نشان می دهند که بین فناوری اطلاعات و ارتباطات و اثربخشی آموزشی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. این پژوهش می تواند برای بهبود کیفیت و کارایی آموزش با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات راهکارهایی ارائه دهد.
Keywords:
Authors
الهام سوری
آموزش وپرورش استان همدان شهرستان نهاوند