بررسی استفاده از ابزار دیجیتال در یادگیری دانش آموزان
Publish place: The 10th National Conference on Positive Psychology News
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 32
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_0316
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
استفاده از ابزارهای دیجیتال در یادگیری دانش آموزان به معنای استفاده از برنامه های ارتباطی ، ابزارهای تعاملی ، نرم افزارهای کلاس داری مجازی ، و پلتفرمهای آموزشی آنلاین در میان مشخصات این ابزارها میباشد. این ابزارها به معلمان و دانش آموزان فراهم میکنند تا به راحتی برنامه درسی ، جدول کلاسی ، تکالیف ، بحثهای گروهی ، نمایشهای تعاملی ، و بازیهای آموزشی را به دانش آموزان ارائه دهند. با استفاده از این ابزارها، معلمان میتوانند زمان خود را به صورت بهینه مدیریت کرده و بهترین بهره وری را از زمان خود ببرند. همچنین ، میتوانند تنش خود را کاهش دهند و به کیفیت زندگی شخصی و خانوادگی خود توجه کنند. ابزارهای دیجیتال برای یادگیری موثر، برای تقویت عملکرد معلمان و دانش آموزان، برای تشکیل ارتباط آسان با دانش آموزان و والدین ، و برای ارائه منابع آموزشی متنوع به دانش آموزان کمک میکنند. مقاله حاضر که به روش مروری و با استناد به کتابخانه ای و اینترنتی انجام گرفته است به بررسی استفاده از ابزار دیجیتال در یادگیری دانش آموزان می پردازد.
Keywords:
Authors
ام البنین خزائی پول
کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه تنکابنآموزگار ابتدایی، اداره آموزش و پرورش شهرستان نوشهر
جمیله خزائی پول
کارشناسی ارشد علوم سیاسی، دانشگاه چالوسآموزگار ابتدایی ، اداره آموزش و پرورش شهرستان نوشهر
حانیه نظری جویباری
کارشناسی ارشد روانشناسی ، دانشگاه تربیت معلم تهرانآموزگار ابتدایی، اداره آموزش پرورش شهرستان جوبیار