اهمیت برقراری ارتباط موثر با دانش آموزان نسل جدید و تاثیر آن بر مدیریت کلاس درس

اگر عبارت »نسل جدید یادگیرندگان« را برای دانش آموزانی به کار ببریم که امروزه و پس از حدود دو سال خانه نشینی ناشی از همه گیری ویروس کرونا کم وبیش به مدرسه بازگشته اند، اصلا اغراق نکرده و از اصطلاح عجیب و ناصحیحی بهره نبردهایم . در واقع انس و پیوندی که در این مدت میان دانش آموزان و مولفه های زیست مجازی ایجاد شده، آنها را به نسلی تبدیل کرده که نامیدن آنها با عباراتی همچون »نسل دیجیتال، نسل گوگل ، نسل تاچ، نسل مجازی و امثال آنها بجا و بامسماست . چه بپذیریم چه نه ، چه مطلوبمان باشد یا خیر، چه نگران شده باشیم یا خاطر جمع ، چه آماده باشیم یا غافلگیر، این نسل جدید در حال ورودی نوین به مدرسه و کلاس درس است ! و به نظر می رسد بازگرداندن آنها به ویژگی های شناختی ، ارتباطی ، عاطفی ، اجتماعی و تحصیلی دوران قبل از همه گیری کرونا، اگر نگویم محال، فوق محال است ! و اصلا چرا باید به مسیر و وضعیتی اندیشید که امکان بازگشت به آن نیست و نه تنها نیست که اساسا خیری و صلاحی هم در این بازگشت وجود ندارد؟ در حال حاضر، آنچه مهم است ، شناخت مقتضیات زمانه و ویژگی های زمینه جدیدی است که شکل گرفته است . باید تغییرات را درک و فهم کرد، باید بسترهای جدید را فراهم کرد، باید امکانات لازم را تدارک دید، باید مهارتهای جدید را به دست آورد و شرایط جدید را با آغوش باز پذیرفت و آماده شد و آن را مدیریت کرد.

Keywords:

ارتباط , دانش آموزان , نسل جدید , مدیریت