ضرورت کاربرد فناوری در آموزش

آموزش و پرورش در ایران، با ویژگی های متنوع و تحولات پویا روبرو است . زیرساخت ها، منابع آموزشی ، کیفیت تدریس ، وضعیت اقتصادی خانوادهها، و تاثیر فناوری در فرآیند یادگیری از جمله عوامل موثر در این زمینه هستند. مدارس شهری و روستایی با چالش های متفاوت مواجه اند. از یک سو، مدارس با زیرساخت های نامناسب و کمبود منابع مواجهند و از سوی دیگر، برخی از آنها از تکنولوژی بهرهمند هستند.کیفیت تدریس نیز در مدارس مختلف متفاوت است ، و در برخی موارد نیاز به توسعه مهارتها و به روزرسانی روشهای تدریس وجود دارد. وضعیت اقتصادی خانوادهها می تواند بر تحصیلات دانش آموزان تاثیرگذار باشد و در برخی موارد، امکان دسترسی به منابع تحصیلی کمتر باشد.تحولات مثبت نیز در سیستم آموزشی دیده می شود. افزایش توجه به بهبود زیرساخت ها، ارتقاء کیفیت تدریس ، و انجام پژوهش های آموزشی از جمله گامهایی هستند که در این زمینه انجام شده است . همچنین ، استفاده از فناوری در برخی مدارس به منظور بهبود فرآیند یادگیری و افزایش تعاملات آموزشی افزایش یافته است .با این وجود، نیاز به توجه به چالش ها و نقاط ضعف و همچنین بهبود راهکارهایی برای تحقق اهداف آموزشی ایران احساس می شود. ارتقاء زیرساخت ها، توسعه حرفه ای معلمان، و بهرهوری بیشتر از فناوری از جمله مسائلی هستند که می تواند به بهبود سیستم آموزش و پرورش در ایران کمک کند.

Keywords:

تدریس , فناوری , تعاملات آموزشی , توسعه حرفه ای .