ترویج درس پژوهی در راستای تحول آموزش و پرورش
Publish place: The 10th National Conference on Positive Psychology News
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 28
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_0496
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
آموزش و پرورش به عنوان زیرساخت و الگوی توسعه جامعه در همه ابعاد از نقشی حیاتی و ظریف برخوردار است .علاوه بر این ، ماهیت پیچیده فعالیت های یاددهی - یادگیری ، سطح دشواری فعالیت های آموزش و پرورش را به مراتب افزایش می دهد. برخورداری معلمان از بینش علمی و توانایی شناخت و حل مشکلات موجود در کلاس های درس و در نهایت تحقق اهداف آموزشی با بهره گیری از بینش ، دانش و مهارت پژوهشگری راهگشای بسیاری از معضلات روزمره کلاسهای درس و مدرسه است . این تحقیق به روش توصیفی - تحلیلی و با هدف بررسی ترویج درس پژوهی در راستای تحول آموزش و پرورش انجام شده است . برای بهسازی مستمر آموزش، توجه به توسعه حرفه ای مستمر معلمان ضرورت دارد و در این راستا توسعه پژوهش محوری و بالاخص درس پژوهی به مثابه هسته تحول در آموزش از مهمترین ابزارهای توانمند سازی معلمان به شمار می رود . معلمان با بهره گیری از فعالیت های پژوهشی و فاصله گرفتن از تدریس و تربیت عادی شده، به سوی تدریس و عمل فکورانه سوق پیدا می کند و با یافتن راه حلها و کاربرد بلافصل یافته ها به اصلاح و بهبود فرآیندهای آموزشی و پرورشی می پردازد .
Keywords:
Authors
طیبه هوکری
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشگاه ارومیه
سونیا مرادی
کارشناسی آموزش ریاضی
اکرم هوکری
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی