بررسی رابطه سواد برنامه ریزی درسی با عملکرد شغلی معلمان شهر بندر عباس
Publish place: The 10th National Conference on Positive Psychology News
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 32
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_0676
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
بررسی رابطه سواد برنامه ریزی درسی با عملکرد شغلی معلمان شهر بندر عباس در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری تحقیق حاضر کلیه معلمان متوسطه دوم ناحیه ۲ شهر بندر عباس میباشد که از میان آنها طبق جدول مورگان ۳۲۴ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه سواد برنامه ریزی درسی نوربخش (۱۳۸۱) و عملکرد شغلی معلمان پترسون (۱۹۹۲) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین متغیر سواد برنامه ریزی با عملکرد شغلی معلمان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد.
Keywords:
سواد برنامه ریزی درسی عملکرد معلمان
Authors
مختار رنجبر
دانشیار مدیریت دولتی، عضو هیات علمی و مشاور مدیریت راهبردی دانشگاه آزاد اسلامی
اکرم درودی
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی لامرد
