رابطه توسعه شبکه های اجتماعی مجازی با مهندسی ارزشها در مدیران و معلمان دوره ابتدایی شهرستان بابل

این پژوهش با هدف بررسی رابطه توسعه شبکه های اجتماعی مجازی با مهندسی ارزشها در مدیران و معلمان دوره ابتدایی شهرستان بابل انجام شده است. روش آن توصیفی از نوع همبستگی میباشد. جامعه آماری شامل کلیه آموزگاران و مدیران دوره اول و دوم ابتدایی شهرستان بابل میباشد که در سال ۱۴۰۳ در این سازمان مشغول به کار به تعداد ۵۴۰ نفر می باشند که با روش نمونه گیری طبقه بندی با توجه به فرمول کوکران ۲۲۴ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جمع آوری اطلاعات پرسشنامه های استاندارد شبکه های اجتماعی مجازی جهانیانی (۱۳۹۷) با ۱۹ گویه و پرسشنامه استاندارد مهندسی ارزش نژاد ایرانی (۱۳۹۲) و مدل ماور (۱۹۹۷) با ۱۸ گویه با فاز توسعه فاز ارزیابی فاز عمومی فاز اطلاعات فاز ارائه و فاز عملکرد بوده است. این پرسشنامه ها از نظر روایی صوری و محتوایی با نظر و تایید استاد راهنما و متخصصان امر علوم تربیتی بوده است و پایایی آنها به ترتیب ۰٫۸۲ و ۰٫۸۱ از طریق آلفای کرونباخ محاسبه شده است. برای توصیف داده ها از آمار توصیفی و برای بررسی و آزمون فرضیه های پژوهش از آمار استنباطی آزمون رگرسیون و آزمون همبستگی پیرسون به کمک نرم افزار SPSS استفاده گردید نتایج نشان دادبین توسعه شبکه های اجتماعی مجازی با مولفه های مهندسی ارزشها رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و تنها با فاز عملکر رابطه منفی و معناداری وجود دارد.