بررسی رابطه مدیریت دانش با عملکرد معلمان مقطع ابتدایی شهر بردسکن
Publish place: The 10th National Conference on Positive Psychology News
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 13
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_0688
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی رابطه مدیریت دانش با عملکرد معلمان مقطع ابتدایی شهر بردسکن انجام شده است این پژوهش از لحاظ هدف بنیادی و از لحاظ نوع تحقیق توصیفی- پیمایشی است و به لحاظ تبیین رابطه یک تحقیق پیمایشی از نوع همبستگی محسوب می شود جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهر بردسکن میباشد که شامل ۵۶۰ نفر هستند. جهت نمونه گیری از روش نمونه گیری تصادفی استفاده شده است حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران ۲۲۹ نفر بود ابزار پژوهش پرسشنامه عملکرد سازمانی هرسی و گلد اسمیت (۱۹۸۸) و پرسشنامه مدیریت دانش لاوسون بود در این پایان نامه در تحلیل استنباطی از همبستگی و رگرسیون به کمک نرم افزار ۲۲ spss استفاده شد یافته ها نشان داد مدیریت دانش با عملکرد معلمان مقطع ابتدایی شهر بردسکن رابطه دارد.
Keywords:
مدیریت دانش عملکرد کارکنان معلمان مقطع ابتدایی
Authors
مهدی کفاش
استادیار، گروه علوم تربیتی، واحد کاشمر، دانشگاه آزاد اسلامی، کاشمر، ایران
مهدی صادقی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی بردسکن