تفاوت بین تحریک پذیری روانی و کنترل خشم در مادران کودکان مبتلا به اوتیسم و کم توان ذهنی

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 40

This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

NCPP10_0700

تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403

Abstract:

وجود کودک کم توان ذهنی در هر خانواده ساختار و سلامت روان اعضاء خانواده به ویژه والدین را تحت الشعاع قرار می دهد. کم توان ذهنی در برگیرنده دامنه گسترده ای از سطح عملکرد و تواناییهای یادگیری است و رشد ناقص ذهنی مهم ترین عامل محدودیت عملکرد فرد میباشد. در بررسی وضعیت ارائه دهندگان مراقبت در منزل مشخص شد که زنان بیشترین مسئولیت مراقبت را به عهده می گیرند و در ارائه این مسئولیت دچار فشار روحی پایداری میشوند به همین ترتیب استرس بیشتری را تجربه میکنند و نیاز به کمک بیشتری دارند و احساسهایی از قبیل درماندگی و خشم را گزارش میکنند خشم یکی از پدیده های روانشناختی است که نقش تعیین کننده ای را در زندگی فردی و اجتماعی ایفا میکند. از دیگر مشکلات این مادران تحریک روانی و تنیدگی روانی است که به صورت بیماری ای اضطرابی و افسردگی نمایان میشود بطوری که والدین اختلال روانی حس بی ارزشی و احساس گناه، عملکرد جسمی مختل و خستگی را تجربه میکنند. بنابراین در هر جامعه ای فقط وجود مراکز حمایتی آموزشی و توانبخشی برای کودکان کافی نیست، بلکه والدین آنها نیز به کمک و آموزش نیاز دارند. همه موارد ذکر شده فوق ناراحتی ها و فشار روانی مضاعف و مستمری را بر خانواده های کودکان کم توان ذهنی و اوتیسم به ویژه مادران آنها وارد می آورد و این امری است که توجه جدی متخصصان و مسئولان مربوط را میطلبد میتوان از دلایل ضرورت انجام این مقاله به بروز مشکلات و تحریک پذیریهای روحی و روانی به اشکال مختلف از جمله استرس و افسردگی در بین مادران کودک کم توان اشاره کرد. با توجه به تحقیقات پیشین و مباحث مطرح شده در بیان مسئله میتوان به اهمیت این مسئله بیشتر پی برد که این مادران به دلیل سپری کردن اوقات زیاد با فرزندان کم توان ذهنی و سایر درگیریهای روزمره نسبت به مادران دارای فرزند عادی هم بیشتر خشمگین میشوند و هم بیمار وجود مادر بیمار یا واکنش پذیر میتواند خانواده و در نهایت جامعه را تحت الشعاع قرار دهد.

Keywords:

کودکان با نیازهای ویژه اتیسم کم توان ذهنی مادران

Authors

رابعه پورفتحی

کارشناسی ارشد ریاضی، آموزگار دبستان شهید مهدی پور، شهرستان گچساران

مسلم رضایی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد گچساران، مدیر دبیرستان با نیازهای ویژه طلوع گچساران