مدیریت آموزشی مبتنی بر اصول کیفیت

امروزه مدیریت ، یکی از مهم ترین علوم عصر جدید محسوب گردیده و روز به روز بر اهمیت آن افزوده می شود. به طور کلی ، مدیریت به موازات پیچیدهتر شدن و محدود شدن منابع مالی و مادی سازمانها، اهمیت بیشتری پیدا می کند. مدیریت آموزشی مبتنی بر اصول کیفیت به عنوان یک رویکرد مدیریتی ، بر تاکید بر کیفیت و بهبود مستمر در فرآیندهای آموزشی تمرکز دارد. این رویکرد شامل اصول و مفاهیمی است که برای بهبود عملکرد و کارایی سازمانها در زمینه آموزش و پرورش ارائه می شود. هدف اصلی مدیریت آموزشی ، تضمین کیفیت و کارآمدی فرآیند آموزش است . رشد و توسعه نظامهای آموزشی یکی از مهم ترین وجوه مهم و مشخص عصر ما می باشد. مدیران آموزشی افرادی هستند که در تصمیم گیری های آموزشی و پرورشی نقش بسزایی دارند و رفتار وعمل فرایند آموزش پرورش را مستقیما تحت تاثیر قرار می دهند. مدیریت آموزشی مبتنی بر اصول کیفیت اهمیت بسیاری دارد، زیرا با استفاده از اصول کیفیت ، مدیران آموزشی می توانند بهبودهای مستمر را در فرآیندها ی آموزشی اعمال کنند، استانداردهای کیفیت را اجرا کنند و نظارت بر عملکرد و پاسخگویی به نیازها ی دانش آموزان و محتوای آموزشی را بهبود بخشند. این رویکرد همچنین به مدیران کمک می کند تا منابع مال ی و انسانی را بهینه سازی کرده و به دستاوردهای مثبت در حوزه آموزش و یادگیری دست یابند. به صورت یک امر طبیعی در آمده است . پیشرفت وتوسعه سازمانها و موسسات در گروه ارتقای سطح دانش ، مهارت رفتار و بینش منابع انسانی است . برهمین اساس، حداکثر سازمانها دوره های آموزشی موجود در داخل یا خارج از کشور برای کارکنان خود برگذار می کنند و اجرای هردو متضمن سرمایه گذاری هنگفت است لذا آگاهی از میزان اثر بخشی دورههای آموزشی و بازدهی حاصل از آنها برای مدیران بسیار با اهمیت است و منظور از مدیریت در سازمانهای آموزشی تحقق هدف های آموزشی و پیشبرد موثر آموزش ویادگیری است . روش پژوهش حاضر، توصیفی و کتابخانه ای بوده و با مرور اسناد، کتب و مقالات موجود در ژورنالها و سایت های معتبر علمی داخلی و خارجی همچون مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی ، پرتال جامع علوم انسانی ، سیلیویکا، بانک اطلاعات نشریات کشور به جمع آوری اطلاعات و مرور پژوهش های مرتبط پرداخته است .

Keywords:

مدیریت آموزشی , اصول کیفیت