بررسی نقش آموزش مهارت های زندگی براعتماد به نفس ، روابط اجتماعی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The 10th National Conference on Positive Psychology News
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 38
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_0752
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
با آغاز دوران مدرسه ، کودکان ابعاد جدیدی از شخصیت خویش را آشکار می سازند و ناخودآگاه می کوشند و رفتارهای فردیشان را تثبت کنند.»اعتماد به نفس « نه تنها یکی از نیازهای شخصیتی کودکان، که بعد جدیدی از رفتارهای اجتماعی آن هاست ؛ به طوری که کودکان بدون آن ناتوان از ادامه ی راه و زندگی در اجتماع خواهند شد. کودکانی که اعتماد به نفس بالائی دارند، میل به تجربه کردن و آزموندن موقعیت ها و موفقیت های اجتماعی - تحصیلی است . آما آن هایی که اعتماد به نفس پایین تری دارند، هیچ گاه به برقراری ارتباط با دیگران و کسب امتیازات اجتماعی - تحصیلی نمی اندیشند. در دوران کودکی و اوایل نوجوانی مهارتهای مورد نیاز برای سازگاری ، بیشتر مستلزم فرایندهای یادگیری است . در اینجا نباید صرفا بر روی مهارت های اصلی تحصیلی و موارد استفاده آنها تمرکز نمود. بلکه باید به مهارت های ضروری برای مقابله و ایجاد ارتباط با محیط ، شامل مفاهیم زمان و پول، رفتارهای خودگردانی ، حساسیت اجتماعی و مهارتهای ارتباطی نیز تاکید نمود.
Keywords:
Authors
رعنا افرائی
کارشناسی، فقه و مبانی حقوق، کهگیلویه و بویراحمد، دهدشت
معصومه ارین دهدشت
کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، کهگیلویه و بویراحمد، دهدشت
صدیقه محمدی اصل
کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، کهگیلویه و بویراحمد، دهدشت
تهمینه داورپناه
کارشناسی ، دینی و عربی ، کهگیلویه و بویراحمد، دهدشت