بررسی نقش آموزش مهارتهای زندگی بر عزت نفس دانش آموزان ابتدایی
Publish place: The 10th National Conference on Positive Psychology News
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 81
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_0762
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
همه ما گاهی در زندگی با چالش ها و مشکلاتی مواجه می شویم . در جریان این دشواری ها در اختیار داشتن منابع و مهارتها یی که به ما کمک می کند تا به بهترین شکل ممکن از عهدهی حل مشکلات خود برآییم تسلی بخش است . آموزش مهارتهای زندگی ازجمله مهارتهای ارتباطی می توان افراد را برای مقابله با مشکلات و تنش ها آماده نمود و عزت نفس افراد را افزایش داد. ازآنجایی که رشد اجتماعی و شخصیتی افراد در جامعه تا حدی زیادی منوط به ارتباط است . اگر افراد از مهارتهای ارتباطی مناسبی برخوردار نباشند، در بسیاری از جنبه های زندگی آسیب پذیر خواهند بود. ایجاد روابط گرم و صمیمی با انسانهای دیگر منبع اعتماد، ایمنی و آسایش هر انسانی است که به تبع آن می تواند در رشد عزت نفس و کاهش احساس کم رویی و بی ارزشی او موثر واقع شود. ازآنجایی که مدرسه محل بسیار مناسبی برای آموزش مهارتهای فردی - اجتماعی نسبت به سایر سازمانهای اجتماعی است و دانش آموزان ساعات زیادی را در آن صرف می کنند، جایگاهی است که برنامه های آموزش و سلامت می توانند بیشترین تاثیر را داشته باشند؛ این پژوهش به روش مروری صورت پذیرفته است و هدف آن بررسی تاثیر آموزش مهارتهای زندگی و فردی اجتماعی بر عزت نفس دانش آموزان ابتدایی است .
Keywords:
Authors
رقیه خدابخش
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهیده بنتالهدی صدر، قزوین، ایرا ن
رحیم محجوب
معلم و مدرس مدعو دانشگاه فرهنگیان، مدیریت پردیسهای استان قزوین، ایران