تاثیر مهارتهای اجتماعی معلمان استثنایی بر مهارتهای یادگیری دانش آموزان استثنایی
Publish place: The 10th National Conference on Positive Psychology News
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 42
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_1136
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
پژوهش حاضر تاثیر مهارتهای اجتماعی معلمان استثنایی بر مهارتهای یادگیری دانش آموزان استثنایی است . در این بحث ، مورد بررسی قرار گرفته است که چگونه مهارتهای اجتماعی معلمان استثنایی بر مهارتهای یادگیری دانش آموزان استثنایی تاثیرگذار است . ابتدا باید بیان کنم که معلمان با مهارتهای اجتماعی قوی ، نقش حیاتی در ارتباط و تعامل با دانش آموزان دارند. این ارتباطات موثر نه تنها باعث اعتماد بیشتر دانش آموزان می شود بلکه باعث افزایش انگیزه آنها و در نهایت بهبود نتایج یادگیری می شود.معلمان با مهارتهای اجتماعی بالا می توانند محیط یادگیری موثر و لذتبخشی ایجاد کنند که این باعث افزایش تمرکز، انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس می شود. این موارد در نهایت باعث تسهیل یادگیری ، حل مسائل و توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان می شود.از دیگر جهات، مطالعات نشان داده است که معلمان با مهارتهای اجتماعی قوی موفق در مدیریت کلاس، حل تعارضات و مقابله با رفتارهای دشوار دانش آموزان هستند که بطور مستقیم بر بهبود مهارتهای یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر گذار است .اهمیت بحث اصلی در اینجا بر تاثیر مهارتهای اجتماعی معلمان استثنایی در ایجاد رابطه مثبت و حامی با دانش آموزان است که باعث افزایش اعتماد به نفس ، احساس تعلق و در نهایت بهبود تجربه های یادگیری آنها می شود. تاکید اینجا بر نقش معلمان استثنایی نه تنها در انتقال دانش های علمی بلکه در تربیت توسعه اجتماعی و عاطفی دانش آموزان، به ویژه آنهایی که نیازهای ویژه دارند، است . حوزه مهارتهای اجتماعی در معلمان به عنوان یک پایه مهم برای بهبود نتایج یادگیری دانش آموزان در صحنه آموزشی تاکید شده است .
Keywords:
Authors
سیدرحیم نوری
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه ازاد اندیمشک