روایتی از بهبود درک دانش آموزان در شناخت مخلوط ها با روش پژوهش محور
Publish place: The 10th National Conference on Positive Psychology News
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 30
This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_1262
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
پژوهش صورت گرفته در دبستان امام رضا(ع) شیفت دختر انجام شده است . کلاس انتخاب شده، پایه چهارم دبستان، با تعداد ۱۲ نفر از دانش آموزان بوده است .با مشارکت و همفکریهای اعضا تصمیم گرفتیم که موضوع مورد نظر را از درس علوم پایه چهارم و بخش مخلوط ها ومحلول ها انتخاب کنیم ، چرا که همکاران در تجربه تدریس و تفهیم دانش آموزان در این مباحث دچار چالش شده بودند. از طرفی الگوی کاوشگری ، فرصت تعامل خلاق بین یادگیرنده و محیط از طریق ایجاد یک موقعیت مشکل آفرین و ابهام دار را فراهم می کند.یکی از بهترین روشها جهت تدریس ایده آل این مبحث می باشد.
Keywords:
Authors
طیبه حیدرپورملکشاه
کارشناسی ، علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی تهراناداره آموزش و پرورش شهرستان بابل، آموزشگاه بوعلی