اثرات سوء تنبیه بدنی بر آینده تحصیلی کودکان

تنبیه بدنی کودکان به عنوان پدیده ای تاریخی که اشکال گوناگون آن از دیرباز درتمامی جوامع وفرهنگ های مختلف وجود داشته ، متاسفانه هنوز هم جلوه هایی از آن در برخی جوامع از جمله برخی از مناطق کشور ما امری رایج و متداول است .برخی از منابع روایی وقانونی با تفکیک میان تنبیه بدنی کودکان موضعی را اتخاذ می نمایندکه درآن برخی از اقسام تنبیه بدنی کودکان تجویز گردیده وبرخی تلاش کرده اند تا ممنوعیت تنبیه کودکان را به عنوان پدیده ی ضدحقوق بشری زیرسئوال برندوآن را به طور کلی یا جزئی انکار نمایند.این درحالی است که در نظام بین المللی حقوق بشرمدتهاست که تنبیه بدنی کودکان تحت عناوینی نظیر نقض حقوق کودک، خشونت علیه کودکان ونقض حقوق بشرمنع ومحکوم می شود در این مقاله سعی شده است پس از تبیین اجمالی مفاهیم کودک آزاری جسمی وتنبیه بدنی ، به جایگاه این موضوع درآموزههای روایی ، قانونی و اسناد بین المللی پرداخته شود تا با شناسایی حدود وثغور ضرورت و شرایط تنبیه بدنی کودکان درراستای پیشگیری ازآثار وپیامدهای منفی آن، راهبردهای تربیتی را جایگزین آن نماییم .چرا که با اتخاذ روشهای جایگزین تنبیه بدنی می توان رشد وبالندگی شخصیتی کودک را درجامعه تضمین نمود.

Keywords:

تنبیه بدنی , بین الملل , تربیت , کودک , نظریه , کنترل رفتار , آینده تحصیلی