نقش ویژگی های معلم نمونه و خلاق در فرآیند تدریس به دانش آموزان در مدارس
Publish place: The 10th National Conference on Positive Psychology News
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 21
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_1364
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
معلمان جایگاه ویژه ای در جامعه دارند و نقش کلیدی معلمان به عنوان مجریان آموزش عمومی و الگوهای اولیه دانش آموزان بسیار مهم جلوه می کند چرا که معلمان جامعه انسان سازان نسل بعدی هستند. بنابراین نقش آنان به گفته حضرت امام خمینی (ره) همچون نقش انبیا برای مردم است . در جامعه انسانی اساسی ترین کار تعلیم و تربیت است و کسی که این رسالت را به دوش می کشد معلم است و کار معلمی به هرگونه تلاشی که برای هدایت ، تکامل ، تعلیم و آموزش انسان صورت می گیرد گفته می شود که بر اساس همین تعریف است که پیامبران معلم بشر خوانده می شوند.تا قبل از آموزش غیر حضوری نقش تربیتی معلمان و مدرسه چشمگیر نبود و تصور می شد که دانش آموز تنها در مدرسه مطالبی را یاد می گیرد و سپس به خانه باز می گردد اما در دوران کرونا اثبات شد مدرسه نقش بسیار کلیدی در تربیت دانش آموزان دارد و این موضوع را پس از ۲۸ ماه دوری دانش آموزان از فضای حضوری مدرسه از طریق تغییر رفتار آن ها مشاهده می شود در حالی که تا قبل از ایام کرونا و در زمان آموزش حضوری چند مورد از رفتارهای دانش آموزان هنجارشکنی محسوب می شد و رعایت می کردند.
Keywords:
Authors
فاطمه احراری رودی
کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان زاهدان ، آموزگار ، سیستان و بلوچستان ، چابهار
مریم عنانی
کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور واحد اسدیه خراسان جنوبی ، بیرجند اسدیه ، آموزگار ، سیستان و بلوچستان ، چابهار
ناهید کیخا
کارشناسی فناوری اطلاعات ، دانشگاه جامع علمی کاربردی چابهار ، آموزگار ، سیستان و بلوچستان ، چابهار
سعیده سمامی
کارشناسی حقوق ، دانشگاه پیام نور واحد رودسر ، آموزگار ، سیستان و بلوچستان ، چابهار