روش های ارزشیابی دانش آموزان در کلاس درس

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 26

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

NCPP10_1451

تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403

Abstract:

این مقاله به بررسی روشهای ارزیابی دانش آموزان در کلاس درس می پردازد و اهمیت این موضوع در بهبود کیفیت آموزش و یادگیری را مورد بررسی قرار می دهد. در این مقاله ، مسائل و چالش های مرتبط با انتخاب و اجرای روشهای ارزیابی مطرح شده و راهکارهایی برای انتخاب روشهای مناسب ارائه شده است . روشهای ارزیابی فرمال و غیرفرمال، روشهای تقریبی و کیفیت محور مورد بررسی قرار گرفته و اهمیت استفاده از روشهای ارزیابی چندگانه برای بهبود فرآیند آموزش و یادگیری برجسته شده است .در این مقاله ، به تاثیرات مثبت استفاده از روشهای ارزیابی مناسب بر پیشرفت دانش آموزان و ارتقای کیفیت آموزش پرداخته شده و راهکارهایی برای انتخاب و اجرای این روشها ارائه شده است . امیدواریم که این مقاله به اساتید و مدیران آموزشی کمک کند تا فرایند آموزش و یادگیری را بهبود بخشند و به دانش آموزان امکان دهند تا به بهترین حالت یاد بگیرند.

Authors

فاطمه گوهری فرد

دانش آموز،علوم انسانی، ناحیه دو زاهدان

نازنین زهرا کیخا

دانش آموز،علوم انسانی، ناحیه دو زاهدان

یاسمن صبوری

دانش آموز،علوم انسانی، ناحیه دو زاهدان

هانیه کاظمی

دانش آموز،علوم انسانی، ناحیه دو زاهدان