اهمیت محیط علمی و آموزشی در یادگیری دانش آموزان به مدرسه و تاثیرات آن بر پیشرفت تحصیلی
Publish place: The 10th National Conference on Positive Psychology News
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 31
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_1484
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
به عنوان یکی از عوامل تضمین کننده ی کارآمدی آموزشی و تربیتی مدرسه می توان علاقه مندی به مدرسه را نام برد که سبب می شود نه تنها دانش آموز به مدرسه و محیط آن پایبند بماند، حس تعلق داشته باشد و دلبستگی مثبتی احساس کند. علاقه مندی به مدرسه دارای مولفه هایی همچون سرگرم کنندگی و جذابیت مدرسه ، اشتیاق و میل رفتن به مدرسه ، عدم اجبار به حضور در مدرسه است . علاقه مندی به مدرسه که در مقابل فرار از مدرسه و فرسودگی تحصیلی قرار می گیرد با تعابیری همچون احساس تعلق به مدرسه ، گریز از مدرسه ، فرسودگی تحصیلی در ارتباط تنگاتنگ است .
Keywords:
Authors
فرح ناز پورآقاکشی
کارشناسی ارشد شیمی آلی ، دانشگاه آزاد واحد قم ، دبیر ، تهران منطقه ۵