بررسی تاثیر آموزش ذهن آگاهی بر کنترل استرس در دانش آموزان
Publish place: The 10th National Conference on Positive Psychology News
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 82
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_1856
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
روند ذهن آگاهی شامل حفظ آگاهی به صورت ارادی و با تمرکز بر موضوع خاصی مانند احساسات فیزیکی در بدن، مانند تنفس ، از یک لحظه به لحظه دیگر است . این روش آموزشی می تواند به تنظیم هیجانها کمک کند و فرد را به شناخت و مکانیسم ذهن آگاهی در مغزش آگاه کند. این می تواند باعث جلوگیری از اضطراب و استرس شود و فرد را به تمرکز بر اندیشه ها و تمایلات خود در حالت هشیاری بیشتر کند.مقاله حاضر به بررسی تاثیر آموزش ذهن آگاهی بر کنترل استرس در دانش آموزان می پردازد. در این مطالعه ، اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر کاهش استرس و افزایش توانایی کنترل استرس در دانش آموزان ارزیابی شده است . این تحقیق با استفاده از روشهای تحقیق کمی و کیفی انجام شده و نتایج آن نشان می دهد که آموزش ذهن آگاهی می تواند بهبود قابل توجهی در کنترل استرس دانش آموزان ایجاد کند. این یافته ها می تواند به بهبود روشهای آموزشی و مدیریت استرس در محیط های آموزشی کمک کند.
Keywords:
Authors
مریم علامی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی ، دانشگاه آزاد خوراسگان اصفهانآموزگار ابتدایی ، اداره آموزش و پرورش استان اصفهان
مریم سادات عقیلی
کارشناسی ارشد ، دانشگاه آزاد خوراسگان اصفهانآموزگار ابتدایی ، اداره آموزش و پرورش استان اصفهان
فاطمه عزتی همت
کارشناسی، دانشگاه پیام نور پاکدشتآموزگار ابتدایی، اداره آموزش و پرورش پاکدشت