بازشناسی و درمان اختلال یادگیری ریاضی در کودکان و دانش آموزان
Publish place: The 10th National Conference on Positive Psychology News
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 39
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_1910
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
اختلال یادگیری ریاضی (Dyscalculia) یک نوع ناتوانی در یادگیری به شمار می آید. این اختلال بر توانایی انجام ریاضیات و ایجاد معنی در ریاضی از جمله توانایی شمردن تا به خاطر سپردن جداول و حتی فراتر از آن تاثیر می گذارد. این اختلال یک مشکل مادام العمر است که در هر سنی قایل تشخیص است اما معمولا در سنین کودکی و دوران دبستان بیشتر می توان متوجه این اختلال شد . این اختلال یک مشکل مرتبط با مغز است که حتی انجام چهار عمل اصلی ریاضی را نیز برای کودک دشوار می کند. اختلال ریاضی می تواند در سوابق خانوادگی وجود داشته باشد اما محققان هیچ مشکل ژنتیکی در این باره پیدا نکردهاند. یاد نگرفتن ریاضی همیشه به دلیل بی استعداد بودن یا تنبلی کودک شما نیست ، شاید کودکتان از اختلال یادگیری ریاضی رنج می برد. با تشخیص این اختلال می توانید بیشتر او را درک کنید و به او کمک کنید که اختلال خودباوری و اعتمادبه نفس کودک را به ورطه نابودی نکشاند .
Authors
معصومه حاج حسینی
کارشناسی آموزش ابتدایی ،معاون اجرایی دبستان دخترانه شهدای ملی گاز ،ناحیه یک بندرعباس