اقدام پژوهی :تقویت روابط اجتماعی در بین دانش آموزان مدرسه

طبق تحقیقات و مطالعات انجام شده، یکی از مسائلی که در مقطع ابتدایی و دیگر مقاطع از اهمیت زیادی بر خوردار است ، داشتن مهارت اجتماعی دانش آموزان است .مهارت اجتماعی به مجموعه رفتارهای فراگرفته قابل قبولی گفته می شود که فرد را قادر میسازد با دیگران رابطه موثر داشته و از عکس العمل های نا معقول اجتماعی خودداری کند. امروز، در نقاط مختلف دنیا، افراد زیادی از اختلالات اجتماعی رنج می برند و بیماریهایی چون افسردگی ، اضطراب، پرخاشگری همچون بیماری سرماخوردگی روز به روز شایع تر گشته ، سلامت اجتماعی افراد را به خطر افکنده است . اختلالات اجتماعی فرصت زندگی مفید و سالم را از افراد گرفته و عملکردهای رفتاری آنان را دگرگون ساخته و زندگی را چون کلافی سردرگم ساخته است و افراد معنی زندگی را به درستی درک نمی کنند. ازآنجا که هر معلولی از علتی نشات می گیرد پس عدم سلامت اجتماعی نیز دارای علت یا عللی می باشد و از طرفی پیشگیری از بیماری مقدم بر درمان است . نتایج این تحقیق گویای این مطلب است که :۱- بین سن دانش آموز و پرخاشگری رابطه معنی داری وجود دارد. ۲- بین شغل والدین و پرخاشگری رابطه معنی داری وجود ندارد.۳- بین تحصیلات والدین و پرخاشگری فرزندان همبستگی معنی داری وجود ندارد.۴- همچنین بین سن والدین و پرخاشگری فرزندان، بین جمعیت خانواده و افسردگی فرزندان و بین فقدان والدین و پرخاشگری رابطه معنی داری وجود ندارد.۵- بین موقعیت تحصیلی دانش آموز و پرخاشگری رابطه معنی داری وجود دارد.

Keywords:

روابط اجتماعی , دانش آموز , مدرسه